Pengaruh Covid-19, Ruang Kelas di Kenya Menjadi Sangkar Ayam

Dampak Covid-19, Ruang Kelas di Kenya Jadi Kandang Ayam. Pemilik sekolah pusat di Kenya, Joseph Maina mengubah sekolahnya menjadi kandang ayam akibat dampak pandemi Covid-19.

Sekolah di Kenya mengalami kesulitan keuangan karena Covid-19.

REPUBLIKA.CO.ID, KENYA – Alih-alih suara anak-anak belajar, suara burung gagak bergema di ruang kelas di Mwea Brothers School, Kenya, Afrika Timur. Keputusan pemerintah Kenya untuk menutup semua sekolah dari Maret hingga Januari karena Covid-19 telah menyebabkan banyak sekolah swasta berjuang untuk bertahan hidup.

Papan tulis telah diubah menjadi tabel vaksinasi. Pemilik sekolah menengah di Kenya, Joseph Maina, harus pindah ke seorang petani untuk mendapatkan uang karena dia tidak lagi memperoleh penghasilan dari layanan pendidikan.

Masalah menjadi sangat sulit ketika dia masih harus melunasi pinjaman dan melakukan negosiasi ulang dengan bank. Namun, Maina tak hanya diam, meski pada awalnya seolah-olah semuanya hilang.

"(Tetapi) kami memutuskan bahwa kami harus melakukan sesuatu [dengan sekolah] untuk bertahan hidup, "kata Maina BBC, Selasa (25/8).

Ruang kelas ditempatkan di sudut untuk memberi ruang bagi persediaan makanan hewani. Sekolah swasta, yang mendidik sekitar seperlima anak Kenya, bergantung pada pendidikan untuk penghasilan mereka.

Penutupan sekolah mencegah mereka membayar gaji staf. Maina mengatakan beberapa guru di sekolahnya telah memanggilnya untuk menanyakan sesuatu yang dapat mereka lakukan.

“Tapi sayangnya kami tidak punya cukup makanan untuk diri kami sendiri,” ujarnya.

Sekolah berusia 23 tahun lainnya di Kenya tengah, Roka Preparatory, juga telah mengubah tempatnya menjadi peternakan ayam. Bahkan, taman bermain itu diubah menjadi kebun sayur.

"Tidak pernah seburuk ini. Saya mengalami situasi yang mirip dengan sekolah lain. Saya mengalami masalah saat mengisi bahan bakar mobil. Guru dan siswa tidak lagi di sini. Secara psikologis, kami sangat terpengaruh," kata pendiri sekolah James Kung & # 39; u .

Mwea Brothers dan Sekolah Roka hanya memiliki dua karyawan yang membantu pekerjaan pertanian. “Ini bukan untuk kekayaan. Kita nyaman, paling tidak bosen, sibuk dan seperti terapi,” kata Kung & # 39; u.

Pemilik kedua sekolah itu mengkhawatirkan nasib para guru yang harus pergi tanpa bayaran selama lima bulan. Berbeda dengan pegawai sekolah yang dikelola pemerintah yang sudah menerima gaji mereka.

Pengalaman lain yang dialami seorang guru di sebuah sekolah swasta di Nairobi yang telah mengajar selama enam tahun adalah Macrine Otieno. Dia diusir dari rumahnya karena tidak mampu membayar sewa.

Dia kemudian mengambil pekerjaan sebagai babysitter sehingga dia bisa menemukan tempat tinggal dan makanan. “Sejak kasus pertama kami terinfeksi virus corona di Kenya, dan sekolah ditutup, tidak ada yang bisa saya lakukan,” kata Otieno.

Ada pula seorang guru di Kenya bagian timur, Gloria Mutuku, yang memutuskan menjadi pengusaha. Dia mengambil pinjaman untuk memulai bisnis bahan makanan saat sekolah tutup.

Ia berharap usahanya berjalan lancar. Ia juga tidak berencana untuk kembali mengajar meski sekolah telah dibuka kembali.

Penutupan sekolah tersebut menyebabkan banyak guru atau pekerja sekolah menghadapi masalah keuangan yang serius. Sejumlah kecil sekolah berhasil melanjutkan pengajaran melalui pembelajaran online

Namun, menurut Asosiasi Sekolah Swasta Kenya (KPSA), biaya yang mereka peroleh hampir tidak menutupi biaya hidup dasar guru. Ketua Pelaksana KPSA Peter Ndoro mengatakan bahwa sekitar 95 persen dari 300.000 staf sekolah swasta memiliki cuti yang tidak dibayar.

Selain itu, 133 sekolah harus ditutup permanen. KPSA ingin pemerintah membantu menyelesaikan masalah keuangan dengan memberikan US $ 65 juta. Harapannya, para guru terus menjalankan profesinya.

“Ada kebutuhan pemerintah untuk mendukung sekolah swasta karena memberikan kontribusi yang sangat signifikan bagi perekonomian dan sangat mengurangi pengeluaran pemerintah untuk pendidikan,” kata Ndoro.

Ia memperingatkan bahwa tanpa bantuan keuangan, beberapa sekolah mungkin tidak dapat bertahan. Kementerian telah menawarkan bantuan melalui pinjaman lunak untuk diberikan kepada perusahaan yang memenuhi syarat, tetapi Ndoro khawatir itu tidak cukup untuk menyelamatkan semua sekolah di Kenya.